Marie Allegre Formations
Formations pour les ESMS en intra-établissements dans le champ des troubles du développement intellectuel, du polyhandicap, des TSA, et/ou des troubles du comportements associés.
Soutien dans la maitrise des outils de l'évaluation fonctionnelle et destinés au projet personnnalisé.
Allegre Marie,
Psychologue depuis plus de 22 ans dans le secteur médico-social, ancienne chef de service en IME,FAM, foyer de vie et formatrice sur toute la France, j’ai été formée par le CCC de Belgique, le centre diagnostic pour l’adulte « Donald T » de l’hôpital du Vinatier à Lyon et le centre Louis H Lafontaine et le Service québécois d’expertise en troubles graves du comportement de Montréal.
Depuis décembre 2016,
Présidente de société et Formatrice en établissements sanitaires et médico-sociaux, centres sociaux et éducatifs pour enfants et adultes présentant une déficience intellectuelle, avec ou sans TSA ou TED.
Accompagnement des professionnels et des personnes accueillies en partant de leurs besoins ( pratique de la Vineland II), présentant des troubles du spectre autistique; maîtrise des outils d’évaluations (PEP3, AAPEP, EFI, COM VOOR, Profil sensoriel, analyse fonctionnelle), de la communication concrète (ABA/TEACCH/PECS et de la communication alternative) et domaine d'expertise dans le cadre des comportements problématiques chez les personnes présentant une déficience intellectuelle en lien avec l’analyse fonctionnelle.
Lieux: Centres sociaux éducatifs avec hébergement ou d’accueil de jour, Foyer pour adultes Médicalisés, Maisons d’Accueil spécialisées, Service d’éducation spéciale et de soins pouvant intervenir à domicile, Institut médico-éducatif pour enfants, Foyers de vie, hôpitaux psychiatriques et lieux de vie intra-hospitaliers sur toute la France.
Colloques:
Intervenante au Colloque du SQETGC en 2013 avec le Dr Dominque Frassati sur l'application de l'analyse mutlimodale en France sur les nouvelles technologies de l'information.
Rédaction appel d'offre ARS:
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Rédaction appel d’offre ARS pour une Extension non importante de places dédiées TSA Cas Complexes en MAS région Rhône-Alpes- AGIVR ( Février 2024).
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Appel d’offre pour une UEMA (2022) – ADAPEI Loire.
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Formation et mise en œuvre équipe EMAS ( équipe mobile d’appui pour la scolarisation des enfants en situation de handicap- ADAPEI loire.
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Rédaction appel d'offre dispositif inclusion et pour l’emploi en faveur des personnes en situation de handicap dont personnes- mandatée par EURECAH région Rhône-Alpes (2021).
Formations:
2024- 2023:
Formation autisme en ligne: module les TSA: Particularités sensorielles; Des troubles neurodéveloppementaux; Les facteurs de réussite pour la scolarisation en milieu ordinaire;Interventions développementales et comportementales.
2021- 2022- 2023:
Parcours formation en e-learning via les formations du CRAIF formation : E-flap.
Module : L’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement :
Modules effectués : Qu'est-ce que l'autisme ?- Accueillir les jeunes enfants présentant un retard de développement- Vie affective et sexuelle des personnes avec Trouble du Spectre de l’Autisme et Déficience Intellectuelle associée. La communication alternative et améliorée- Particularités sensorielles des personnes avec TSA -
TSA et épilepsie- Comment veiller à améliorer les pratiques dans les établissements médico-sociaux
Webinaires : L'éducation thérapeutique du patient dans le TSA.- Les habiletés sociales.- Autisme et éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle.TSA et télémédecine- Troubles des fonctions exécutives le rôle de l'ergothérapeute.
2014: Formation en Management des organismes socioéducatifs, organisme Novethis (3 mois).
2014, 2013, 2012: Formation de « Formateurs en TGC et analyse multimodale. », Formation au sujet de « l’analyse multimodale et analyse causale des TGC. » - Service Québécois d’expertise en troubles graves du comportement et Centre ressources en déficience intellectuelle. Formation animée par l’hôpital Louis H. La fontaine.
2014: Formation en déficience intellectuelle : Le diagnostic et ses conséquences sur l’accompagnement des personnes- Colloque de l’UNAPEI - Paris.
2012: Formation par le centre Donald T- Centre diagnostic de l’autisme: Formation aux outils diagnostics : CARS, ADI , ADOS, VABS-II, PEP3, AAPEP, EFI, COM VOOR.
2012: Formation par le Centre de Communication Concrète de Belgique : Développement des outils propres à l’éducation structurée, méthodes TEACCH, ABA auprès des personnes avec autisme. Formation en lien avec le Centre Ressource Autisme du Rhône.
2005: Formation à la Crise suicidaire par le Dr Massoubre.
2014 – 2015:
Chef de service éducatif et médicosociale au sein dans un lieu de vie et d’hébergement (FAM) auprès de 36 adultes présentant un handicap mental et des TED:
Suivi et réactualisation des projets individualisés, gestion des ressources humaines et des plannings sur un internat, encadrement des équipes éducatives, Animation des réunions, coordination du partenariat et du réseau, accompagnement et soutien des interventions en collaboration avec l’équipe pluri-professionnelle, lien avec les famille, Astreintes. Accompagnement en lien avec l’équipe de direction de transition. Public adultes porteur de handicap mental avec ou sans troubles du comportement associés.
2013 - 2014
Chef de service éducatif dans un IME accueillant 30 jeunes de 12 à 20 ans.
Activités d’enseignement :
2009 :
Intervenante et formatrice à l’Institut de Formations en Soins Infirmiers (IFSI) en 2eme année d’école d’infirmier(e)s- Ecole Rockefeller- Lyon
2004- 2005- 2006 :
Jury pour le concours d’entrée - Institut de Formation en Soins Infirmiers de l’hôpital Bellevue
2005- 2004 :
Formatrice pour les Assistantes maternelles sur le Rhône et la Loire- Ecole Rockefeller- Lyon.
2002- 2004:
Chargée de projet : Recherche-action auprès de jeunes en situation d’illettrisme dans la région Rhône-Alpes.
Vacataire d’enseignement (Diplôme des psychologues scolaires) et DESS du développement cognitif normal et pathologique- Université Lyon 2 et Direction Régionale du Travail, de l’emploi et le formation professionnelle.
2012 - 2013 :
Pilote, et coordinatrice dans le cadre de la création d’une structure expérimentale d’une section autiste intégrée dans un Etablissement Service d’aide par le Travail.
2011- 2013 :
Chef de projet (fin 2012), et Coordination des activités en transversales public adultes présentant des TED ou des troubles autistiques.
Psychologue et coordinatrice des activités.
Janvier 2012- Aout 2014 :
Psychologue, Coordination de l’implantation de la méthodologie clinique du Service Québécois d’Expertise en Troubles graves du Comportement dans un lieu de vie et d’hébergement intra-hospitalier pour 40 adultes porteurs de handicap mental et ou TED.
2008- 2012 :
Psychologue. Coordination du comité de pilotage, Rédaction du projet d’établissement pour la création du Foyer d’accompagnement Médicalisé pour adultes autistes
Remplacements de direction - intervenante et formatrice- Cours Galien " La prepa".
2002-2011:
Divers postes de psychologue enfants et adolescents- Service de pédopsychiatrie à l'hôpital de Bellevue Service du Dr Berger Saint-Etienne, Hôpital psychiatrique de St-Jean Bonnefonds - Service du Dr Bouvy, Mission Locale de Saint Etienne puis de Roanne,
Juillet 2002:
Chargée de mission dans le cadre du CNRS: Etude et recherche action dans le cadre de la consultation « troubles d’apprentissage » et des troubles de la dyslexie et de la dysorthographie- Pavillon U- Consultation d’audiophonologie et troubles d’apprentissage de l’hôpital Edouard Herriot.
